（三）推广平民教育时期（1922—1926）
1922年，南京高等师范学校并入东南大学，陶行知任东南大学教授、教育科主任。为了改革旧教育，提倡新教育，陶行知着力进行办学试验，如举办南京高师暑期学校、南京安徽公学、平民初级学校等。这些早期的办学活动对他的教育思想发展具有承前启后的重要意义。他决心“要用四通八达的教育来创造一个四通八达的社会。”1923年6月陶行知与朱其慧、晏阳初等人在上海发起组织“中华平民教育促进会”，又与北京大学教授朱经农合编《平民千字课》课本。次年，积极筹备《平民周刊》，撰写《平民教育概论》。为了能专职从事平民教育和“中华教育改进社”的工作，陶行知辞去了东南大学教育科和教育系主任职务，专任“中华教育改进社”总干事。风尘仆仆奔走于河北、察哈尔、江苏、浙江、安徽、江西、河南、湖北等省，平民学校、平民读书处遍地开花。他说“凡我所到的地方，就是平民教育到的地方。”几年间，平民教育运动使成千上万的平民受到了教育。
