如果孩子表里一致，并没有勉强自己，那应该为苗苗这样的小朋友感到高兴，说明她亲社会性很强。如果孩子并不是表里如一的，那么家长要思考孩子的生活环境，是否存在着鼓励她为了他人而压抑自己的情况？是否在她按照自己的方式选择和做事的时候受到家长的贬斥和否定，而没有充分尊重孩子个人的主张？
这里强调一点的是，由于文化认同某些性格或某些行为，很多家长期望孩子的性格和行为更接近主流，有的家长因为孩子内向搞不好人际关系而焦虑，希望孩子活泼一些，有的则像苗苗妈一样，孩子知道揣摩别人的心思行事，又担心孩子是不是“见风使舵”，过于世故圆滑。其实，不论哪一种性格，都有其闪光的一面，一个孩子的心理、性格是否发展健康，并不在于是什么样，而在于对自己个性的接纳程度，接纳程度高的孩子对自己的满意度也高，就会有高度的自尊。
很多时候，家长往往把自己不能接纳的评价投射到孩子的行为当中，在孩子身上寻找自己不能接受和不喜欢的东西，但是，过度的担心本来就有一种心理驱动力，会让你以自我求证的方式寻找到你认为的答案，这样会让孩子更加趋向于你不喜欢的那个行为。如你总是当着外人的面说自己的孩子 “腼腆”，那么孩子就会更加腼腆下去，即便他本身其实并不怎么腼腆。
